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学校开设3D打印机课程，上完3D打印课，某学生说：”我感觉很新奇也很有趣，能在电脑上做出自己想要的作品，也算是小小地实现了自己想成为发明家的愿望。”流塘小学某班同学在上完第一节3D课程后 对3D打印课程非常感兴趣。 在这第一课程中该年级所有学生都参与其中，每个学生至少保证完成一件作品。面对这一新奇而具有创意的课程，学生们都积极热情地参与其中。现在3d打印课程已成为中小学 大学的必修课程！ 好拼 老师自购教材自主学习3D建模 3D打印课程是继机器人教育课程后最具启迪创造力的课程，3D打印机是创客们实现梦想的工具。 好玩 学生脑洞大开，成小小“发明家” “我们把教学技术告诉学生，在恰当的时候做出指导，其他都由学生自己独立完成。”他们首先让学生了解什么是3D打印，然后介绍计算机的使用方法，指导学生绘制草图，建立三维立体模型，最后放入打印机进行打印。 “学生们对3D打印技术也非常好奇，他们听完老师的介绍后，根据自己的想象，在电脑上绘制模型，然后打印完成作品。”授课老师说，整个过程中耗时最多的是建模，“这需要学生们脑洞大开，只有想不到，没有做不到，有些学生也的确做出了很有创意的物件。”授课老师介绍，学生们的建模作品有创意书架、多功能锤子、仿生水壶、地球仪等。 “让我印象深刻的是，有一位学生根据生活所需，做了一个可以镶嵌在桌子或者椅子边的一个‘水瓶托’。”授课老师说，在班级里，几乎每个学生都有自己的水杯，但水杯放在课桌上不但占位置还阻挡其他同学的视线，放在地上又容易碰倒，“这个学生为了解决这一烦恼，他认真量取了桌子底部横梁的长和宽，在电脑上绘制出同样比例的模板，然后制作出了一个可以镶嵌在桌子或者凳子腿边的‘水瓶托’，解决了水杯的摆放问题。”授课老师称，通过这一事例就能看出3D打印给人们生活带来的变化，也让每个学生都有机会成为“发明家”。 展望 设备打印较慢，期待更加智能化 授课老师介绍，学校的计算机教室和3D打印机存放教室分别在两个地方，在带领学生们上课时，老师们通常会先带学生到3D打印机教室观看设备，再带领学生们到计算机教室绘制模板。“模板绘制好后，便储存到内存卡中，老师将内存卡插入到3D打印机中打印。”授课老师说，整个过程中，学生要做的是在计算机上建立模板，后续由老师操作，作品打印成功后老师会带到教室给学生们展示。 速猴3D打印机，操作过程简单，打印速度快，容易帮学生们在课堂上打印完成他们的小小作品，并提高了他们上课的兴趣及对自己设计作品的完成得到实现获得了很大的成就感！
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发表于 2017-5-12 15:45:35
